DATOS PERSONALES
DEL NIÑO
Nombre del alumno: Caso 3
Escuela: B-J
Grado y grupo: 5to B
Tutor: Oscar Robledo
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Académico: Tiene un nivel muy alto de
conocimientos, le gusta mucho trabajar en clase y realizar las actividades
que se piden.
Se le facilitan las matemáticas y en
español le gusta trabajar haciendo carteles o anuncios.
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Ritmos y estilos de aprendizaje:
Tiene un ritmo alto para realizar las
tareas y trabajos, en su mayoría termina los trabajos mucho más rápido que
todos los alumnos y busca actividades para hacer.
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Psicológico/ Emocional:
El niño es muy sociable con sus compañeros y
se muestra muy feliz siempre.
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Social o contextual:
En su
casa sus abuelos lo apoyan es por esto que tiene una ortografía muy buena
siempre realiza los trabajos y actividades que se deben hacer en casa,
realiza actividades con los abuelos en
las tardes.
Los padres no lo atienden y esto lo esta reflejando en las clases al buscar la atención de todos realizando acciones o molestandolos. |
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Caracterización
del problema
Es un niño que tiene una muy buena ortografía, en ocasiones pierde el hilo de lo que está haciendo y se frustra mucho para hacerlo, sus papas no lo apoyan del todo hasta el día de este diagnóstico no ha presentado ninguna papelería.
En clases
busca cualquier momento para que le preste atención todo el grupo haciendo
bromas o diciendo que lo se hace en clase ésta muy fácil y que él lo terminara
primero.
Que es la falta de atención en los niños por parte de su padre:
Hablar
sobre atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque emocional,
debido a que los padres dejan de mostrar interés o la preocupación por procurar
el bien hacia los diversos factores que rodean a sus hijos; causando en los
niños sentimientos de inferioridad e inseguridad.
Efectos:
Menor
rendimiento escolar.
Es
un desempeño inferior respecto al grado de aprovechamiento obtenido a
lo largo de un curso; es decir, que no se alcanza el nivel promedio de
desarrollo escolar; causando reprobación, bajas calificaciones, falta de
interés, mala conducta, etc.
En ocasiones algunos padres transfieren a otras
instituciones las tareas familiares, no porque la familia sea incapaz de
cumplir con su deber, sino porque piensan que esas actividades pertenecen
exclusivamente a las instituciones, pero en realidad se requiere del apoyo de
los padres para permitir un desarrollo eficaz y conseguir los propósitos planteados.
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/2009/09/08/187826.php
Las actividades a realizar buscaran integrar al alumno y hacerlo sentir en confianza, para que pueda desenvolverse de una manera correcta con sus compañeros, se le va a dar seguimiento a sus actividades y se atenderán sus necesidades en lo mayor posible.
Sera el encargado de pasar lista todos los días.
Informe de resultados:
Las actividades se centraban en que el alumno fuera el coordinador o el mediador en las dinamicas, esto se hizo para que sintiera el apoyo, cariño y atención por parte de sus compañeros.
Al principio el alumno se mostraba renuente y no permitia que sus compañeros se acercaran o convivieran mucho con el, siempre estaba golpeandolos o molestandolos, pero gracias a las actividades que se llevaron a cabo el se empezo a mostrar mas tranquilo y atento a las clases.
Una de las mejoras mas notables fue cuando el ayudaba a sus compañeros para que terminaran sus trabajos y comprendieran los procedimientos.
Las actividades planteadas no tuvieron que ser modificadas ya que el apoyo de los padres de familia contribuyo para que el se mostrara abiero a realizar las secuencias con interes y mostrando buenos resultados al momento de terminarlas.
Aspectos en los que le falta mejoria:
Al terminar las actividades de matematicas sus resultados son incorrectos por la falta de manejo y conocimiento de las tablas, esto se esta atacando con la finalidad de que presente una mejoria, en el salon de clases se preguntan las tablas de manera aleatoria y aparte en su casa sus familiares lo apoyan al ponerle trabajos o preguntarselas en momentos especificos de la tarde.
Batalla mucho para explicarse al momento de plantear una idea ya que se pierde de lo que quiere expresar, se llevaron a cabo actividades en las cuales el describia ciertas situaciones o historias, esto con la intencion de que pudiera retener informacion y que aprenda a extrar las ideas principales y decirlas.
Las actividades a realizar buscaran integrar al alumno y hacerlo sentir en confianza, para que pueda desenvolverse de una manera correcta con sus compañeros, se le va a dar seguimiento a sus actividades y se atenderán sus necesidades en lo mayor posible.
Sera el encargado de pasar lista todos los días.
Informe de resultados:
Las actividades se centraban en que el alumno fuera el coordinador o el mediador en las dinamicas, esto se hizo para que sintiera el apoyo, cariño y atención por parte de sus compañeros.
Al principio el alumno se mostraba renuente y no permitia que sus compañeros se acercaran o convivieran mucho con el, siempre estaba golpeandolos o molestandolos, pero gracias a las actividades que se llevaron a cabo el se empezo a mostrar mas tranquilo y atento a las clases.
Una de las mejoras mas notables fue cuando el ayudaba a sus compañeros para que terminaran sus trabajos y comprendieran los procedimientos.
Las actividades planteadas no tuvieron que ser modificadas ya que el apoyo de los padres de familia contribuyo para que el se mostrara abiero a realizar las secuencias con interes y mostrando buenos resultados al momento de terminarlas.
Aspectos en los que le falta mejoria:
Al terminar las actividades de matematicas sus resultados son incorrectos por la falta de manejo y conocimiento de las tablas, esto se esta atacando con la finalidad de que presente una mejoria, en el salon de clases se preguntan las tablas de manera aleatoria y aparte en su casa sus familiares lo apoyan al ponerle trabajos o preguntarselas en momentos especificos de la tarde.
Batalla mucho para explicarse al momento de plantear una idea ya que se pierde de lo que quiere expresar, se llevaron a cabo actividades en las cuales el describia ciertas situaciones o historias, esto con la intencion de que pudiera retener informacion y que aprenda a extrar las ideas principales y decirlas.
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